“Coding per l’ambiente” Rispettiamo l’acqua

Descrizione del progetto

Il coding è un utile strumento per favorire lo sviluppo del pensiero computazionale che aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini. Negli ultimi anni quindi  “il gioco del coding” è stato introdotto nelle scuole sotto forma di forma di gioco proprio per favorire la soluzione dei problemi in modo logico e creativo. Gli alunni attraverso la tecnologia hanno costruito un simpatico prontuario seguendo passo passo le indicazioni dell’insegnante, attraverso l’uso di cartoncino, forbici, colla e matite sulle 4R dell’acqua.

Gli alunni hanno già lavorato col coding unplugged e quindi hanno già confidenza con questo tipo di attività grazie ad un progetto partito dalla scuola dell’infanzia e continuato sia lo scorso anno che quest’anno. 

La classe avrà a disposizione un kit per il coding, composto da alcune Blue-Bot, da alcuni tabelloni di gioco e delle carte tematiche. Nella prima parte del laboratorio, i bambini sperimenteranno e consolideranno il linguaggio di programmazione dei robot ed elaboreranno le istruzioni sequenziali per far muovere i robot “virtuali” attraverso un’app apposita proiettata sulla Smart board https://beebot.terrapinlogo.com/.

I Blue-Bot verranno poi animati realmente su due tabelloni sui quali verranno posizionate le carte relative alle buone e cattive pratiche sull’utilizzo dell’acqua, in occasione della giornata mondiale dell’acqua (22 marzo) e, successivamente sulla raccolta differenziata, attraverso percorsi che dipendono dalle scelte dei bambini; la programmazione fatta dagli alunni deve alla fine riuscire a spostare i robottini su alcuni elementi chiave a sfondo ambientale del tabellone. L’approccio tecnologico applicato alle tematiche ambientali stimola l’uso della logica nell’affrontare gli aspetti critici e permette agli alunni di risolvere problemi “da grandi” in modo divertente e stimolante.

Questo laboratorio, messo in pratica per affrontare i temi ambientali in modo divertente e dinamico, è utile per apprendere con e attraverso le nozioni di base della programmazione e del pensiero computazionale.

Al termine ogni alunno e ogni alunna è stato “insignito” dell’onorificenza di “paladino/a dell’acqua”.

Favorire lo sviluppo del pensiero computazionale che aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini